lunes, 1 de noviembre de 2010

Técnicas para desarrollar tu potencial creativo









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martes, 28 de septiembre de 2010

¿Qué suelen tener en común las personas creativas?


  • Confianza en sí mismo

  • Valor

  • Flexibilidad

  • Alta capacidad de asociación

  • Finura de percepción

  • Capacidad intuitiva

  • Imaginación

  • Capacidad crítica

  • Curiosidad intelectual

  • Soltura y libertad

  • Entusiasmo

  • Profundidad

  • Tenacidad

Comparte con nosotros las características que posees que son similares a las expuestas aquí, y cómo puedes lograr que se conviertan en cualidades creativas.

lunes, 27 de septiembre de 2010

Niveles de creatividad

Alfred Edward Taylor, distingue cinco formas de creatividad:


  • Nivel expresivo: se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos.

  • Nivel productivo: en él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que por la forma y el contenido.

  • Nivel inventivo: en él se encuentra una mayor dosis de invención y capacidad para descubrir nuevas realidades, además exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones.

  • Nivel innovador: en este nivel interviene la originalidad.

  • Nivel emergente: es el que define al talento o al genio, en este nivel no se producen modificaciones de principios antiguos sino que supone la creación de nuevos principios.

Etapas del proceso creativo

Graham Wallas, en su trabajo "El arte del pensamiento", publicado en 1926, presentó uno de los primeros modelos del proceso creativo. En este modelo, los enfoques creativos e iluminativos era explicado por un proceso que consta de cinco etapas:


  • Preparación: preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus dimensiones.

  • Incubación: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y parece que nada pasa externamente.

  • Intimación: la persona creativa "presiente" que una solución está próxima.

  • Iluminación: cuando la idea creativa salta del pensamiento interior al consciente.

  • Verificación: cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada.

Arthur Coestler, distingue estas fases que corresponden con los estados de conciencia de la neurociencia:



  • Fase lógica: se suceden la formulación del problema, la recopilación de datos relativos a ese problema y una primera búsqueda de soluciones.

  • Fase intuitiva: el problema se va haciendo autónomo, vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las opciones. Es la parte divergente del proceso pues se elabora sólo en la mente del creativo. Se produce la iluminación, es decir la manifestación de la solución.

  • Fase crítica: el inventor se entrega al análisis de su descubrimiento, precede a la verificación de la validez del mismo y le da los últimos toques.

domingo, 26 de septiembre de 2010

Características



  • Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un concepto, objeto o situación.


  • Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno.


  • Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente.


  • Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información previa.


  • Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.


  • Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos.


  • Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya elaborado.


  • Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del análisis de los elementos de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto estudiado. El análisis detalla, describe, mientras la síntesis concluye con explicaciones creativas del funcionamiento de un sistema o un problema. Esto es debido a que la síntesis origina la redefinición al establecer nuevas relaciones entre las partes de un sistema, sea cual sea el ámbito de actuación (social, político, laboral. comunicativo, etc.).

Definición

La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.